江苏建筑职业技术学院学报

2003, (02) 9-12

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关于高等职业教育双师型教师内涵的探讨
On the Connotations of Double-professionally-titled Teachers

崔宏利

摘要(Abstract):

在高等职业教育的发展中 ,对双师型教师内涵存在着多种认识 .如何正确界定高等职业教育双师型教师内涵 ,对双师型教师队伍建设的健康发展至关重要 .对双师型教师内涵的界定 ,应当根据我国高等职业教育特点 ,从高等职业教育人才培养目标出发 ,重点从素质和能力两方面进行 ,以适应于高等职业教育人才培养目标及其对师资队伍建设提出的要求

关键词(KeyWords): 高等职业教育;双师型教师;内涵;素质;能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育厅“新世纪高等教育教学改革工程研究”项目 (B 1.3 99)

作者(Author): 崔宏利

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