江苏建筑职业技术学院学报

2015, v.15;No.57(01) 56-59

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高职院校MOOC教学模式的分析与探索
Analysis and exploration of MOOC teaching mode in higher vocational colleges

赵亮;王德才;沈滔;

摘要(Abstract):

信息技术的发展使大规模开放式在线课堂(MOOC)逐渐兴起,改变了传统的教学观念和模式.从"教"和"学"两方面分析了高职院校学情现状,以江苏建筑职业技术学院为例探索高职院校MOOC建设.基于MOOC的数学教学通过课前导学,课中翻转课堂,课后分析评价实现了以学生为中心的教学理念,提高了学生自主学习能力、团队合作能力以及分析和解决问题的能力.从教学管理、教师能力发展和促进学生自主学习等方面阐述了MOOC应用的优势.

关键词(KeyWords): MOOC;高职教育;学情;教学质量;教学资源;教学能力;国际化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年江苏省高等教育教改研究课题(2013JSJG320);; 江苏省现代教育技术研究十二五规划2013年度课题(2013-R-26962);; 江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题(ES2013-1)

作者(Author): 赵亮;王德才;沈滔;

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