- 肖仁政;
《徐州建筑职业技术学院学报》创刊10年来,取得可喜的进步和令人振奋的成绩,其重要的原因在于学院党政主要领导对学报的高度重视,并在全校大力推动科学技术和教育教学研究,在于从一开始就确立了并一以贯之的正确的办刊指导思想,在于全校教师和科技工作者积极参与并积极投稿,在于充分发挥编委的集体智慧,在于编辑部高标准、高质量的工作.今后10年学报要确立更远大的目标,努力提升学报的学术品质、突显应用特色和科技创新,使学报成为能及时反映土建工程技术及相关领域学术研究的领先水平,对于学院学术建设起着标准志性作用、受到土建工程技术界和教育界广泛欢迎的高水平学术刊物.要实现这个目标最关键的是着力建设和培养一支理论功底深厚、作风扎实、能掌握先进的研究方法和手段,能践行理论研究和实际应用相结合,有能力开展高水平学术研究的学术研究队伍.
2010年03期 v.10;No.39 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 赵国淮;
《徐州建筑职业技术学院学报》走过了10年办刊路程.在学校党委、行政的高度重视和正确领导下,在学报编委会的监督指导和学院各部门的支持下,学报坚持正确的办刊方向,努力为高职教育发展和地方经济建设服务,以质量求生存,以特色求发展,不断提高办刊质量和服务水平,取得了显著成绩,受到了社会的关注和好评.
2010年03期 v.10;No.39 4-6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:32 ] - 陶红林;
学报是高校展示学术成果的平台.学报的成长和发展必须坚持正确的办刊宗旨,依靠全体编辑人员的艰辛工作和作者、读者的关心和支持.如何办好高校学报,除了坚持"继承和发展"办刊指导思想以外,还必须紧紧围绕着做精品学报上下功夫,加强学报精品化、信息化建设,不断扩大学报的影响力.
2010年03期 v.10;No.39 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ]
- 曹凌云;
根据后方交会公式,导出交会点坐标变化量与交会角或交会边变化量之间的线性关系式,使水平位移量的解算变得直接、简单、快捷,在理论上便于分析.将此法应用于水平位移监测工作基点稳定性的检测工作,能够提高工作效率及监测成果的实时性及有效性.
2010年03期 v.10;No.39 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数:132 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:44 ] - 靳东海;
沥青混合料的老化是一个复杂的过程,直接影响着沥青路面的耐久性和使用寿命.通过直剪试验和劈裂试验,研究纤维沥青混合料在热老化后的物理力学指标的变化.试验表明纤维能够改善混合料抗老化性,进而延缓沥青混合料路面的使用寿命.
2010年03期 v.10;No.39 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:28 ] - 郑靖靖;耿欧;陈耀;陈辞;
通过FRANC 2D软件模拟裂纹扩展,得出了应力和应力强度因子.对应力的影响因素研究发现:相对保护层厚度对钢筋周围混凝土的最大拉应力影响较大.通过应力和应力强度因子可以确定裂纹起始点,从而进行钢筋混凝土裂纹扩展模拟,以对实际结构中裂纹的扩展提供参考.
2010年03期 v.10;No.39 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数:228 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ] - 苗生龙;张卫华;袁广林;
使M10等级的混合砂浆试块经历600℃高温,采用自然冷却和喷水冷却方式后进行了成分分析,并对不同温度不同冷却方式后黏土砖的强度进行了试验.研究表明:喷水冷却后砂浆成分中有CaCO3生成,强度有所提高;黏土砖在600℃以上高温后强度会有一定程度的下降.
2010年03期 v.10;No.39 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数:81 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ] - 周立新;何永波;
为更好地利用水泥土搅拌桩提高软土复合地基的承载力,分析了水泥土搅拌桩固结机理,认为水泥土搅拌桩固结主要来自于水泥的水解与水化、离子交换、硬凝和碳酸化作用等4个方面.结合工程实例阐述了水泥土搅拌桩的设计和施工以及其加固效果检测.实际检测结果表明水泥土搅拌桩质量满足地基加固要求.
2010年03期 v.10;No.39 26-28+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:180 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:44 ] - 李松;温发明;夏军武;夏新强;
以某煤矿新建桥梁工程为例,经稳定性分析和沉降观测,在不满足承载力、沉降量要求的情况下,拟采用CFG桩或水泥土搅拌桩进行地基处理;通过理论计算对比分析,得知CFG桩明显优于水泥土搅拌桩,不仅承载力高,沉降量小,且能节约成本,起到保护环境的作用.
2010年03期 v.10;No.39 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:83 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ] - 周雪松;
通过室内和室外试验,对PFWD测试路基回弹模量的可靠性进行分析,并分别使用PF-WD、承载板、贝克曼梁对同一路段进行了检测.基于测试结果的基本规律,对使用PFWD测试路基回弹模量的合理性作了探讨.
2010年03期 v.10;No.39 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:34 ] - 高海燕;
门面作为民居建筑的脸面,从色彩、造型的变化,材质的选择,装饰表现手法的不同,暗示着建筑物主人的地位、职业及宗教信仰.门面装饰从材质选择上有木雕、石雕、砖雕等,门上的"软装饰"有门楣匾额、门神画及门联等,同时结合传统的绘画、书法、色彩、图案、纹样等表现手法,从而达到建筑和装饰的协调统一.
2010年03期 v.10;No.39 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数:330 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:46 ] - 刘海波;
建筑色彩设计审美在建筑色彩造型中具有重要作用,建筑形态的表达,关键在于能否把握视觉美感因素.为了对视觉美感因素进行调控处理,探讨了建筑色彩视觉的均衡与稳定感、节奏与韵律感、对比与调和感,揭示了建筑色彩的内在规律及营造和谐的色彩视觉氛围.
2010年03期 v.10;No.39 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:41 ] - 王艳丽;
为了提高企业投标报价竞争力和中标率,通过对投标报价的重要性、程序、依据、策略进行分析,探索提高投标报价竞争力的报价技巧,提出在分析企业成本的基础上测定企业定额,制定适合企业自身投标报价策略和技巧,在投标报价时报出合理低价.
2010年03期 v.10;No.39 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:93 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:43 ] - 李国蓉;郭仁艳;
房价是消费者、房地产开发商和政府共同关注的焦点.影响房价的因素众多,其中宏观影响因素对房价走势起到主导作用.以徐州市房地产市场为背景,调查和分析各影响因素对徐州市房价的影响.结果表明,徐州市房价的变动除了有成本因素之外,需求拉动及政府宏观调控政策是最直接的原因.
2010年03期 v.10;No.39 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:333 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:29 ]
- 张魁;
矿井建设是现场性强的专业,岗位工作能力培养必须以施工现场为主.基于"预就业"工作制度,对校企在理论教学和顶岗实践等环节的联合人才培养模式进行了探索与实践,并针对存在的问题提出了相关对策.
2010年03期 v.10;No.39 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:166 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:21 ] - 赵峥;
为了提高学生的职业能力及职业素质,对钢结构工程施工课程进行了调研及工作过程分析,以"工作过程"为导向,课程教学内容围绕职业岗位群职业技能需求而展开,改革课程教学方法及手段,为钢结构施工企业培养更多合格的一线技能型人才.
2010年03期 v.10;No.39 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:37 ] - 何文敏;
为了实现课程建设与职业需要的有效对接,将高职教育土建类专业的"建筑材料"课程按项目教学法进行改革,阐述了以培育职业能力为核心的项目教学法的实施过程、基于项目教学法的教学模式改革以及项目教学法实施中存在的问题.
2010年03期 v.10;No.39 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:180 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:35 ] - 田广;
在对我校历届高职毕业生进行跟踪调查及对调查结果进行统计分析的基础上,提出了学生要树立正确的职业定向、引导学生完成职业规划目标、建立高职学生职业定向的工作机制和教与学评价机制等,探索了提升高职毕业生就业满意度的途径和方法.
2010年03期 v.10;No.39 61-62+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:165 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:33 ] - 张洪波;何斌;
介绍了我校学生网上评教工作情况,通过对评教指标体系、学生参评率、评教过程组织管理以及评教结果的分析,探讨了影响其信度和效度的诸因素,并对改进学生网上评教工作提出了相关建议.
2010年03期 v.10;No.39 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:95 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:37 ] - 王静;房慧;夏远利;
综合英语通常注重阅读与写作能力的培养,强调知识的系统性而忽视英语听说能力的培养.根据高职毕业生岗位分析与英语听说能力在毕业生就业中的作用分析,从优化综合英语听说教学入手,对综合英语听说能力教学进行改革实践,并探讨了英语听说能力教学的考核方式.
2010年03期 v.10;No.39 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:89 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:49 ] - 秦育华;
在高职计算机信息技术课程教学实践中,对非计算机专业计算机信息技术课程教学模式进行改革,通过建立多媒体和网络教学相结合的教学模式进行理论课教学,采用分类分层的实践课教学模式及课程网络资源实现交互式教学.
2010年03期 v.10;No.39 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:52 ]
- 王德才;贾进涛;
为提高学生的学习成绩和学习兴趣,根据"做中学"的教育思想,借鉴CDIO模式,在数学教学中开展项目导向的教学实验,以增强学生的主体学习和数学交流合作意识,促进学生的数学学习观以及教师的学生观、教学观的转变.
2010年03期 v.10;No.39 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:237 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:60 ] - 孙伟;张弘;
基于互联网发展环境的时代趋势,阐述加强班会课育人载体的重要意义,分析当前高职院校班会课存在的团课化、文艺型、随意化的误区,并从发挥班主任的主导作用、主题班会课的引导作用、深化基于网络环境的教学改革等方面探讨了进一步增强互联网环境下高职院校班会课育人成效的途径.
2010年03期 v.10;No.39 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:168 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:32 ] - 冯仰生;
基于298份问卷数据和访谈资料,从主观和客观两个维度分析了苏北新农村建设中农民主体地位状况.研究结果表明,苏北新农村建设中农民主体地位并未充分体现出来,新农村建设应从加大宣传力度、突出农民的主体地位、培育新型农民和增加农民收入等方面着手进行.
2010年03期 v.10;No.39 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:37 ] - 冯泠峰;
科学、健全的教学管理制度体系是高职院校实现自我发展、自我管理、自我约束良性机制的基础,更是高职院校教学质量提高的保障.阐述了教学管理的内涵和教学管理制度在教学实施中的作用,并从合法性、适用性、发展性等方面提出了教学管理制度制定的原则.
2010年03期 v.10;No.39 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数:199 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:41 ] - 李国琴;
在分析大学生职业生涯规划辅导现状的基础上,提出构建完善化、全程化、个性化、立体化、开放化的"五化"职业生涯规划辅导体系,以实现大学生的顺利就业和终生职业发展.
2010年03期 v.10;No.39 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数:161 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:30 ] - 于得水;
以对细节的认知为基础,强调了细节管理对图书馆工作的重要意义.通过分析图书馆形象、服务和管理等密切相关的细节问题,阐述了实现图书馆细节管理的思路和设想,并从管理教育、机制建立和执行等方面提出了改进细节服务的具体措施.
2010年03期 v.10;No.39 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:24 ]