江苏建筑职业技术学院学报

建筑文化遗产保护

  • 意大利热那亚莫尔其塔楼混合材料墙体修复经验探析

    阿克塞尔·尼尔森;夏玥;

    位于意大利热那亚历史中心的莫尔其塔楼建于13世纪初,由于其重要的历史与文化价值,被认定为“限定保护建筑”(Edificio Vincolato),其结构和风格在漫长的岁月中被不断改变,累积了丰富的历史层次,同时,立面墙体的混合结构也增加了修复工作的复杂性.聚焦于该中世纪建筑,深入剖析其整体老化与损毁状况,系统阐释为维护塔楼材料性能及结构稳定性所采用的前沿修复工程技术.具体涵盖清洁、加固、石材修补等多个关键环节,以期为类似建筑材料的修复提供参考.

    2025年03期 v.25;No.99 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 3199K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 城市更新背景下建筑文化遗产的保护与利用

    王炜;

    建筑文化遗产是中华传统文化遗产的重要组成,也是城市风貌特色的重要标志.随着城市化的不断发展,城市更新成为必然趋势.城市更新和建筑文化遗产具有不可分割的内在联系,不能孤立开展工作.当前,我国城市更新行动中建筑文化遗产的保护与利用存在自然威胁严重、城市规划缺失、保护利用失衡、体制机制不健全等主要问题,因此,提出强化信息采集、科学规划设计、政府社会协同、文旅和公共服务并进等措施建议,力求建筑文化遗产在城市更新中发挥出自身优势,推动建筑文化遗产和城市发展的和谐共生.

    2025年03期 v.25;No.99 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
    [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 基于科学保护及活态传承理念的露天建筑遗产保护策略

    罗臻昊;杨琦;谢华荣;李永辉;

    汀州城墙遗址是福建省重要的唐代至明清时期城防遗存,承载着长汀作为客家首府的历史信息.针对遗址露天环境下因雨水渗透、温度剧变导致的砖石黏结材料流失、微生物滋生、裂隙发育等劣化问题,提出以钢结构保护棚为核心的综合保护方案.该方案通过微型桩基础避让遗迹核心区,采用电控调节百叶与低透玻璃幕墙调控内部微环境,有效抑制温度波动(夏季表面温峰从55℃降至35℃)与雨水侵蚀;同时整合覆土回填、石笼归安加固技术保护地下遗存,并串联朝天门至北侧城墙的步行流线.该设计在阻隔自然侵害的基础上,强化了遗产展示与公共空间功能,实现了遗址“科学保护”与“活态传承”的平衡,为类似露天遗址保护提供了范式和参考.

    2025年03期 v.25;No.99 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 2484K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]

建筑科技

  • 高流态超早强注浆材料加固破裂砂岩抗拉性能增强机制

    宗义江;朱栋;岳亮;陶祥令;高文艺;崔素花;

    利用自主研发的高流态超早强注浆材料对劈裂后的黄砂岩圆盘试样进行注浆加固,分析改材料对破裂砂岩抗拉性能增强效应.实验结果表明,采用高流态超早强注浆材料加固的破裂黄砂岩在巴西劈裂过程中呈现明显延性特征,其平均抗拉荷载是普通硅酸盐水泥注浆材料加固的试样的平均抗拉荷载的1.16倍,提高了15.65%.经过高流态超早强注浆材料加固的破裂黄砂岩平均抗拉荷载达到完整试样抗拉荷载的77.21%,残余抗拉荷载达到完整试样残余抗拉荷载的109.84%.微观结构分析显示,该材料在砂岩基体中分布均匀,界面结合致密,形成了大量纤维网状水化产物.研究表明,高流态超早强注浆材料具有优异的力学性能和界面结合特性,可显著改善破裂砂岩的加固效果.

    2025年03期 v.25;No.99 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 979K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 344省道京杭运河特大桥关键方案设计策略探析

    陈宇;

    以344省道京杭运河特大桥为研究对象,针对其跨越二级航道、黄墩湖泄洪通道及环境敏感水域等复杂建设条件,系统阐述了桥梁关键设计方案.主桥采用跨径(36.5+120+36.5)m的中承式钢桁拱桥,通过抬高桥面解决下拱圈与通航净空冲突,兼顾航道安全与窑湾古城景观协调;引桥经济性比选采用44×35 m装配式小箱梁,减少桥墩数量以降低引桥造价.针对黄墩湖生态保护需求,创新提出漫流管排水方案,通过纵向管与侧排雨水口协同工作,实现初期高污染雨水收集排放与暴雨期安全溢流的双重控制.研究表明:平原地区大跨桥梁需统筹通航、防洪与生态约束,引桥跨径需结合地质条件进行经济性动态评估,敏感水域排水应采取分级处理技术.

    2025年03期 v.25;No.99 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 482K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 优化赢得值法在轨道交通工程项目进度和成本控制中的应用探究

    韦祝军;

    针对传统赢得值法在进行工程项目进度-成本管理中因忽略了核心和非核心链的区别以及天气、突发事件、人为因素延误工期等因素,容易导致进度成本预测与实际情况相背离的情况,不利于工程项目成本管理.采用一种基于核心链的优化赢得值法,将核心链理论引入到传统赢得值法中,分析出轨道交通工程项目中核心链和非核心链的进度-成本状况.通过优化赢得值法在南京地铁4号线定向河北站至浦珠路站区间的应用,提高了工程项目工期的预测准确性,对类似工程项目计划有借鉴作用.

    2025年03期 v.25;No.99 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 再生聚氨酯泡沫轻骨料混凝土制备与性能研究

    蒋胜;

    为提高聚氨酯泡沫循环使用效率及研究其在道路工程中力学性能的问题,以成都经济区环线高速公路浦江至都江堰段项目为背景,采用再生聚氨酯泡沫(RPF)颗粒和陶粒为原料,制作不同配比试件,测试其轴心抗压强度、抗折强度和抗冲击性能.结果表明:再生聚氨酯泡沫轻骨料混凝土轴心抗压试验荷载-位移曲线呈两阶段(前期递增、后期递减),峰值荷载在陶粒掺量20%~30%时相近,超过30%后随陶粒增加而减小,破坏极限位移则增大;RPF掺量小于20%时轴心抗压强度折线增加,≥20%后减小;相同RPF掺量下,轴心抗压强度随陶粒掺量增大而减小.抗折强度和抗冲击次数在RPF掺量增大时分两个线性增长阶段(抗折强度第二阶段斜率更大,抗冲击次数相反),且相同RPF掺量下,二者均随陶粒掺量增大而减小,降幅逐渐扩大.

    2025年03期 v.25;No.99 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 钢混组合梁跨越既有高速公路安装工艺

    杨丰聚;

    为解决跨越既有高速钢混组合梁安装施工中,因既有道路车流量大导致的吊装难度高、焊接作业风险大,且需减少对交通影响等问题,结合环南路连接G104快速通道工程实例展开研究.施工中采用“二拼后整体安装”工艺,先通过二拼胎架完成钢混组合梁分段拼装,再利用220 t汽车吊配合500 t汽车吊实现梁段转运,最后借助架桥机完成跨越高速段梁体安装;针对焊接火花、焊渣掉落风险,设计三道防护兜底结构,并严格把控现场焊接各工序质量.实践结果表明,该施工技术可将钢混组合梁安装的水平位移控制在H×2.1/1 000(H为梁体高度)、累计沉降15 mm、差异沉降2.0/1 000,均满足规范要求,实现了跨越既有高速钢混组合梁高效、安全施工,可为同类工程提供技术参考.

    2025年03期 v.25;No.99 39-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 713K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]

职业教育

  • 发展型评价驱动的高职教育评价体系重构探究

    鹿毅;

    以发展型评价理论为驱动,立足质量持续改进与办学能力增值的价值逻辑,构建融合政策演进、数字治理与产教共治的新型评价框架.以“大督导”理念整合政行企校多元主体,建立覆盖“需求诊断—供给响应—全周期监测”的增值评价体系,推动实现“他人评价与自我评价”“静态评价与动态评价”“需求侧与供给侧评价”的辩证统一,最终促进高职教育关键办学能力提升,实现公平、适应与引领性的系统跃迁.

    2025年03期 v.25;No.99 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
    [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 新质生产力视域下土建类技术技能拔尖人才培养的改革与实践

    程鸿;

    基于新质生产力的发展背景,探讨了土建类技术技能拔尖人才培养的改革与实践.通过分析新质生产力对人才培养的新要求,结合地下工程领域的实际需求,针对当前土建类技术技能人才培养存在的问题,提出了“三链融合”人才培养体系、产学研一体化教学模式以及“精懂会善能”实践育人理念等创新路径,为高职院校提供人才培养的有益经验,助力国家产业结构优化升级和科技进步.

    2025年03期 v.25;No.99 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
    [下载次数:133 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 产教融合视域下高职院校“数字工匠”培养探究

    李建荣;石范锋;

    数字化转型正在重塑职业教育生态高职院校产教融合的创新人才培养实践正迎来前所未有的机遇与挑战。为实现从“被动适应产业”到“主动引领需求”的跨越式发展,加强“数字工匠”培养是助力产业革新与契合市场需求的关键.阐述了产教融合视域下高职院校“数字工匠”培养的时代诉求,分析了我国高职院校“数字工匠”培养的现实困境,在此基础上,提出了产教融合视域下高职院校“数字工匠”培养的主要对策:确立产教协同的“数字工匠”培养目标;构建“数字技术+专业技能”深度融合的课程体系;打造“精通专业+通晓数字”的卓越师资队伍;建立多元主体参与的“数字工匠”成长评价体系.

    2025年03期 v.25;No.99 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
    [下载次数:255 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 美育新形势下普通高校音乐教师的身份转换与实现策略

    于基厚;

    新时代普通高校音乐专业教师的身份转换与发展策略问题,是在专业艺术教育内涵发展及国家美育教育发展新形势下产生的,是当前普通高校音乐专业教师面临的最具紧迫性和现实性的问题,关系到普通高校推进与开展美育教育的具体成效.为此,提出拓展普通高校音乐专业教师的专业能力和知识结构,以应对高校音乐专业教育内涵发展的需求;整合现有高校艺术专业教师资源,迅速建立起适应新的美育教学需要的师资队伍体系,推进高校音乐专业教育和美育发展.

    2025年03期 v.25;No.99 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
  • 学历竞逐与就业焦虑探析

    罗芳芮;

    随着高等教育普及化,我国研究生报考人数持续增长,就业形势严峻及学历门槛提升成为推动考研热的重要因素.基于“考研热”现象,深入探讨了学历提升、就业焦虑与考研“内卷”之间的关系.通过问卷调查和数据分析,发现考研已成为多数本科生的首选,且存在名校情结,但学生在选择考研院校和专业时较为理性.研究还揭示了考研热的深层次原因,包括就业对学历要求的提升、教育资源分配不均、就业市场高压及家庭对子女教育的重视.最后,提出了从国家、社会、用人单位、高校及学生自身等多层面应对考研热及就业焦虑的建议.

    2025年03期 v.25;No.99 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]

思政教育

  • 徐州旅游高质量发展的逻辑理路与现实着力点

    赵炜;

    内涵式发展是推动徐州旅游高质量发展的硬道理.坚持系统观念,弄清楚徐州旅游过去“为什么能红”,这是其实现内涵式发展的历史逻辑和现实路径依赖.坚持问题导向,厘清发展中面临的问题与挑战是徐州旅游实现内涵式发展的立论起点和理论着力点.坚持人民至上,从供给侧发力,是徐州旅游实现内涵式发展的客观趋势和必然要求.

    2025年03期 v.25;No.99 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
  • 抗战诗歌的价值取向对大学生思想政治教育的现代借鉴

    周红肖;

    在全球化语境下,多元文化交流既丰富了文化生态,也带来价值选择的复杂性.高校作为意识形态工作的前沿阵地,思政教育的重要性愈发凸显.抗战诗歌作为文学史上的一个独特的存在,承载着中华儿女不甘屈辱,不畏强敌的抗争精神,凝聚着深厚的民族记忆,为当代大学生价值观建构提供了独特的精神资源.深入探讨了抗战诗歌的精神内涵与大学生价值观构建之间的紧密联系,深刻揭示抗战诗歌在当代语境下,对强化大学生民族认同感、激发使命与责任意识以及引导构建正确价值观的重要意义,使学生对抗战诗歌进行审美化、情感化感知,实现从文化自觉到文化自信的育人目标.

    2025年03期 v.25;No.99 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
    [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 思想政治教育融入高校图书馆员职业道德建设的路径研究

    陆肖凝;

    以“思想政治教育融入高校图书馆员职业道德建设的路径”为研究对象,首先阐释高校图书馆员职业道德的核心要素与思想政治教育的核心内容,揭示两者融合的理论依据与现实必要性;其次,通过问卷调查与案例分析,梳理当前高校在两者融合过程中存在的突出问题,如融入机制不健全、内容针对性不足、形式单一化等;最后,从理论融合、实践创新、保障强化三个层面,提出具体的融入路径,以期为提升高校图书馆员的职业道德水平提供系统性方案,推动图书馆在文化传承与育人实践中发挥更大作用.

    2025年03期 v.25;No.99 82-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
    [下载次数:126 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 创新“思政+专业”同向同行机制的探索

    徐院珍;

    以江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目为基础,探讨了高校“思政+专业”同向同行机制的创新实践,提出通过跨学科科研团队协作、数字化平台和教学资源整合,破解思政教育与专业教学“两张皮”等难题.研究聚焦三个方面的问题:一是认知突破,需强化“育人共同体”意识,将国家战略与专业特色结合;二是机制创新,通过课题纽带组建“思政+专业”教学团队,开发融合性教材,解决学科壁垒与教师内驱力不足问题;三是多维效果,既提升教师协作能力、丰富科研成果,又通过专业案例的思政元素挖掘,实现学生“德技双修”的立体化育人目标.由此,构建了以专业大类为基础的思政教育资源库和教育模式,推动“三全育人”落地,形成“思政+专业”同向同行机制.

    2025年03期 v.25;No.99 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
    [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ]
  • 高校辅导员思政工作的策略与路径探究

    崔嘉桁;

    通过文献分析和理论思辨相结合的方法,系统梳理高校辅导员思政工作的价值意蕴,剖析辅导员工作中存在的职能泛化、方法滞后、专业化不足等现实问题.结合新时代学生的思想特点和教育教学的基本规律,从机制优化、载体创新、队伍建设三个维度提出创新路径.高校辅导员思政工作具有落实立德树人、引导学生成长、维护校园稳定等多重价值.高校应通过优化工作机制,以聚焦思政核心职能,创新教育载体与方法,适配学生多元需求,推进队伍专业化建设,为培养担当民族复兴大任的新时代人才提供保障.

    2025年03期 v.25;No.99 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
    [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 下载本期数据